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A realidade aumentada revolucionará a sala de aula de geologia

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Alguém se lembra da série de desenhos animados do Magic School Bus? Ok, talvez estejamos envelhecendo.

A série viu uma professora alegre levar seus alunos em viagens escolares incríveis usando aquele ônibus mágico titular, que poderia encolher para explorar o corpo humano em escala molecular ou usar foguetes para viajar pelo sistema solar.

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Embora os alunos de geologia não estejam dispostos a ser encolhidos ao tamanho de uma molécula para explorar as formações rochosas, a realidade aumentada (AR) está permitindo que eles façam a próxima melhor coisa.

Um grupo da Washington University em St. Louis, liderado por Martin Pratt, está desenvolvendo alguns aplicativos muito interessantes que exploram esse imenso potencial.

A equipe tem trabalhado em aplicativos como o já lançado GeoXplorer (para iOS e Android). Desenvolvido usando o motor de jogo Unity, o aplicativo permite que os usuários visualizem a forma como os átomos estão organizados em uma grande seleção de modelos de estrutura cristalina para diferentes minerais. Existem também muitos tipos diferentes de rochas, e até mesmo afloramentos rochosos inteiros, que podem ser visualizados em 3-D.

O grupo está desenvolvendo seus aplicativos tanto para smartphones quanto para headsets de RA, como o HoloLens da Microsoft.

"Você deseja representar esses dados, não de uma forma projetiva como faria em uma tela de um livro didático, mas na verdade de uma forma tridimensional", explicou Pratt em entrevista à Ars Technica.

“Então você pode realmente olhar ao redor e manipulá-lo exatamente como faria na vida real”, continuou ele. "O que achamos mais atraente com a realidade aumentada [em comparação com a realidade virtual] é que ela oferece um ambiente professor-aluno muito mais intuitivo. Você não está escondido atrás de avatares. Você pode usar dicas de linguagem corporal [como] contato visual para direcionar as pessoas para onde você deseja ir. "

O escopo do AR é limitado apenas pelos dispositivos que usamos, o que significa que, no futuro, seremos capazes de trazer Marte para a sala de aula - as equipes do Mars rover da NASA já estão trabalhando na visualização 3D usando a tecnologia e a equipe de Martin já trabalhou em uma visualização básica do Planeta Vermelho.

“Esperançosamente, [AR] irá se espalhar em alguns anos para alunos de pós-graduação e graduandos dizendo: 'Oh, eu não tenho que apenas usar um laptop mais. Posso realmente mostrar esses dados tridimensionais que estou tentando estudar e entender de uma maneira diferente com um dispositivo que estou sentado aqui de qualquer maneira '”, explica Pratt.

Profissionais de outras áreas também vieram à Pratt com pedidos de visualizações de modelos de proteínas, modelos arqueológicos e obras de arte. Claro, Pratt não é o primeiro a usar RA para ajudar a visualizar modelos científicos.

Como exemplo, a fotogrametria, usada em conjunto com a AR, permitiu que os arqueólogos de todo o mundo se aproximassem dos incrivelmente delicados restos mortais da Mulher Luzia de 11.500 anos, retratados acima.

Como a geologia é uma ciência espacial, faz sentido que a AR desempenhará um papel fundamental no ensino dos geólogos do futuro e que grande parte da largura de banda da tecnologia será usada para renderizar paisagens geológicas. É emocionante imaginar como isso irá acelerar o desenvolvimento de RA e VR para outras indústrias e para nossas casas.


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